考前
我整個超級緊張、因為感覺要考的東西很多，根本不知道要從何準備。對於漢語拼音，我超級不拿手的項目阿~然後就盡可能地先背基本的拼音。然後就花了假日的其中一天(一整天就讀這一科)剩下的一天就讀另一科、同樣也是期中考的科目。
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考試當天
拿到考卷，覺得非常有自信，可是也覺得考卷有難度==而且有些觀念，被我自己給搞混了。因為我整個就是超級緊張......於是乎，我就快速地低頭埋頭苦幹，對於不會的/不確定的、還是不會/不確定。但我覺得我會寫的應該都對，而且簡答題我頗滿意自己的答案。於是呢~我就放棄掙扎、瘋狂想不出答案。之後還在路上遇到郁恬，我們兩個就在討論答案，然後我們一致認為：考卷也是有難度......
我：我花星期六一整天在看ㄟ，沒想到有些還忘記而且搞混!
她：真假!一整天?太誇張了啦~
我：會嗎?
她：我就考前翻一翻......
我：==''搞不好重點都被你翻到了，感覺你寫得頗ok
......看來應該是我太緊張了哈哈哈哈
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發考卷
老師檢討時，我才發現簡答題、其實我確定的題目、也沒有全對，虧我還真的覺得寫得還不錯==，後來就用玩遊戲的方式......檢討各組討論出來的答案，遊戲很好玩。在回答題目時，整個就是一個字一個字都要很小心、超級怕會不小心就講錯，最後下課時，緊張的時刻才出現-發考卷、成績公布的時候。我只能說：傻眼!雖然我是沒有去問別人分數啦哈哈~可是看有些人的臉部表情、應該可以略之一二XDD
於是乎，我告訴我自己：人生很短、要看得遠一點，不要再糾結在那分數上面了!哇哈哈~
2016年5月4日 星期三
5/4國際音標
課程討論區
Q1:請對照{IPA表格2015}及{描述語音}P.70，以及聲母發音部位和發音器官，在{國際音標輔音字母表}上標註相對之注音聲母。
Q2:請對照{IPA表格2015}及{描述語音}P.70，以及韻母發音因素，在{國語元音圖}上，標註相對之注音韻母。
課堂筆記/隨想
Q1:聽外國音，標注本國字的念法(純音譯)，中文稱為什麼?
A1:空耳
Q2:直接音譯有什麼特色?教學上的好處為何?
A2:例如【MacDonald麥當勞/Popeye普派...】
●反映的多是原詞的近似讀音、且多為名詞
●有利意義記憶，但干擾漢語發音
課後想法/建議
這一課真的是蠻容易的，因為當我們去學"外國語"時，都會使用直接音譯的方式、來加深記憶。
所以其實是蠻貼近生活的一課。
補充資料
Q1:請對照{IPA表格2015}及{描述語音}P.70，以及聲母發音部位和發音器官，在{國際音標輔音字母表}上標註相對之注音聲母。
Q2:請對照{IPA表格2015}及{描述語音}P.70，以及韻母發音因素，在{國語元音圖}上，標註相對之注音韻母。
課堂筆記/隨想
Q1:聽外國音，標注本國字的念法(純音譯)，中文稱為什麼?
A1:空耳
Q2:直接音譯有什麼特色?教學上的好處為何?
A2:例如【MacDonald麥當勞/Popeye普派...】
●反映的多是原詞的近似讀音、且多為名詞
●有利意義記憶，但干擾漢語發音
課後想法/建議
這一課真的是蠻容易的，因為當我們去學"外國語"時，都會使用直接音譯的方式、來加深記憶。
所以其實是蠻貼近生活的一課。
補充資料
How to Say Cheers in 15 Languages: 各國的乾杯怎麼說
https://www.youtube.com/watch?v=t9U0w_eKV4U2016年4月29日 星期五
4/27 韻母發音原理與練習
課程討論區
課堂筆記/隨想
外國人說中文時容易出現的偏誤，有哪些種類？
1.聲調不同e.g.睡覺/水餃
2.發音部位e.g.溫泉/溫船
3.辭義記錯e.g芋頭/乳頭
4.詞序e.g包皮/皮包
5.聲母e.g老師/老ㄙ
韻母發音的特徵為何?
1.氣流無阻->樂音
2.聲帶振動->濁音->響音
在變調、連音、ㄦ化、輕聲的發音情形裡，哪種會出現鼻化元音韻母？
ㄦ話韻
韻母有四類，但有2個漢語韻母沒被分類到，請找出來。
空韻:帀 (與特定聲母拼音時出現，不會刻意標示。
一ㄨㄩㄚㄛㄜㄝ====>舌面單元音
帀音====>舌尖單元音
課後想法/建議
當我們說一個人/外國人講話聽不懂或者很奇怪的時候，往往是有許多原因所導致的。例如說，發音部位錯誤、聲調、聲母不同......等等的原因，皆會導致"聽"話的一方和"說"話的這一方、產生鴨子聽雷-有聽沒有懂的情形。
很酷的是，聲音不只一種形式、通常隨著氣流是否有受阻、聲帶振動與否 而產生不一樣的聲音(樂音/濁音)
補充資料
https://www.youtube.com/watch?v=6RlGmAQkNhQ
4:45-5:45//8:00-9:10//14:10-15:30 這影片中出現了一些剛剛上面提到的 聲調和詞義錯誤的部分，我們也可以發現 其實只要聲調不同、意思就會差很多，詞義就更不用說了。
| Q1韻母的發音特徵是什麼？ 1.元音(母音)/輔音(子音) Q2在變調、連音、ㄦ化、輕聲的發音情形裡，哪種會出現鼻化元音韻母？ 2.兒化音 Q3韻母有四類，但有2個漢語韻母沒被分類到，請找出來。 3.兒化音韻母、結合韻母 Q4請畫出現代漢語元音(單元音韻母)的表格。 4.前 央 後 一凵 X ei e o Y |
外國人說中文時容易出現的偏誤，有哪些種類？
1.聲調不同e.g.睡覺/水餃
2.發音部位e.g.溫泉/溫船
3.辭義記錯e.g芋頭/乳頭
4.詞序e.g包皮/皮包
5.聲母e.g老師/老ㄙ
韻母發音的特徵為何?
1.氣流無阻->樂音
2.聲帶振動->濁音->響音
在變調、連音、ㄦ化、輕聲的發音情形裡，哪種會出現鼻化元音韻母？
ㄦ話韻
韻母有四類，但有2個漢語韻母沒被分類到，請找出來。
空韻:帀 (與特定聲母拼音時出現，不會刻意標示。
一ㄨㄩㄚㄛㄜㄝ====>舌面單元音
帀音====>舌尖單元音
課後想法/建議
當我們說一個人/外國人講話聽不懂或者很奇怪的時候，往往是有許多原因所導致的。例如說，發音部位錯誤、聲調、聲母不同......等等的原因，皆會導致"聽"話的一方和"說"話的這一方、產生鴨子聽雷-有聽沒有懂的情形。
很酷的是，聲音不只一種形式、通常隨著氣流是否有受阻、聲帶振動與否 而產生不一樣的聲音(樂音/濁音)
補充資料
https://www.youtube.com/watch?v=6RlGmAQkNhQ
4:45-5:45//8:00-9:10//14:10-15:30 這影片中出現了一些剛剛上面提到的 聲調和詞義錯誤的部分，我們也可以發現 其實只要聲調不同、意思就會差很多，詞義就更不用說了。
2016年4月23日 星期六
4/20 聲母發聲原理與練習
課程討論區
Q1.根據圖2-1，將發音器官分為被動和主動發聲器官。
1.主動→舌頭，上/下齒，上顎，上/下唇，
被動→鼻腔
Q2.聲母的特徵為何？
2.共鳴器之空間改變，形成音色的隨之改變。
Q3.聲母發音方法分為哪三大類？
3.靜止部位移動。氣流通過時用力之強弱。聲帶是否震動
Q4.依照聲母發音部位和方法，製作現代漢語聲母字母表(畫在月曆紙上)。
4.口腔-唇音ㄅㄆㄇ
鼻嗆-舌尖音ㄗㄘㄙ（前）ㄉㄊㄋㄌ，ㄓㄔㄕㄖ（後）
齒間音th
喉嚨-舌面音ㄐㄑㄒ（前）
舌根音ㄍㄎㄒ（軟顎音）
Q1.根據圖2-1，將發音器官分為被動和主動發聲器官。
Q2.聲母的特徵為何？
重點:氣流受阻
Q3.聲母發音方法分為哪三大類？
1.發音器官相互接觸形成節制通過氣流的現象 eg.塞音/擦音/塞擦音/鼻音/邊音
2.氣流通過時之用力程度(持續性) eg.送氣音/不送氣音
3.聲帶是否震動 eg.濁音/清音
Q4.依照聲母發音部位和方法，製作現代漢語聲母字母表(畫在月曆紙上)。
又是一個需要思考和動腦帶理解的一個單元了:)其實聽完這節課後，我似乎已經有一些概念了、可是又好像一知半解0.0是需要費工夫的單元阿~~
課後想法/建議
我想如果要上手的話應該就是 硬背了吧哈哈
補充資料
https://www.youtube.com/watch?v=vdpMnibvFgc
從這個影片中可以看得出來 日本人念中文時，因為他們比較沒有捲舌音、可是中文很多詞都會需要用到捲舌，因此有些發音就會變得很可愛。
Q1.根據圖2-1，將發音器官分為被動和主動發聲器官。
被動→鼻腔
Q2.聲母的特徵為何？
2.共鳴器之空間改變，形成音色的隨之改變。
Q3.聲母發音方法分為哪三大類？
Q4.依照聲母發音部位和方法，製作現代漢語聲母字母表(畫在月曆紙上)。
鼻嗆-舌尖音ㄗㄘㄙ（前）ㄉㄊㄋㄌ，ㄓㄔㄕㄖ（後）
齒間音th
喉嚨-舌面音ㄐㄑㄒ（前）
舌根音ㄍㄎㄒ（軟顎音）
Q1.根據圖2-1，將發音器官分為被動和主動發聲器官。
Q2.聲母的特徵為何？
重點:氣流受阻
Q3.聲母發音方法分為哪三大類？
1.發音器官相互接觸形成節制通過氣流的現象 eg.塞音/擦音/塞擦音/鼻音/邊音
2.氣流通過時之用力程度(持續性) eg.送氣音/不送氣音
3.聲帶是否震動 eg.濁音/清音
Q4.依照聲母發音部位和方法，製作現代漢語聲母字母表(畫在月曆紙上)。
又是一個需要思考和動腦帶理解的一個單元了:)其實聽完這節課後，我似乎已經有一些概念了、可是又好像一知半解0.0是需要費工夫的單元阿~~
課後想法/建議
我想如果要上手的話應該就是 硬背了吧哈哈
補充資料
https://www.youtube.com/watch?v=vdpMnibvFgc
從這個影片中可以看得出來 日本人念中文時，因為他們比較沒有捲舌音、可是中文很多詞都會需要用到捲舌，因此有些發音就會變得很可愛。
2016年4月14日 星期四
0412連音之音讀
課程討論區
Q1ㄦ化韻的變音，部分屬於語流音變的脫落現象，脫落現象有什麼特色？請以ㄦ化韻舉例。
A:ㄦ話音：特指在其音節尾附加-r形式的兒化現象
捲舌音
Q2指稱詞「這、那、哪」連音音變屬於合音現象，請舉接數字一不變音的例子，並說明原因。
A: 這一定、那一定
後面不可以加量詞
Q3指稱詞「這、那、哪」連音音變的例子，請觀察P168-170，找出共同點。
A:已講話的人的立場為中心出發
------------------(更正)-----------------------------------------------------------------
1.兩字相連成一詞，音素被省略 EX:小孩儿，手絹儿 ㄞ、ㄢ+ㄦ->ㄚㄦ
2.後面不可以加量詞
3.單一 量詞
課堂筆記/隨想
*帶ㄦ化的詞，詞性多為名詞，ㄦ化音通常用在1.小的/2.不正式的東西(N.)上。
*各類詞的ㄦ化詞統計：
名詞>代詞>量詞>動詞>副詞>形容詞
*ㄦ化韻
本音：ㄚㄦ、ㄛㄦ、ㄠㄦ、ㄡㄦ、ㄨㄦ
變音：1.韻尾消失：ㄞ.ㄢ
2.鼻化音：ㄤ.ㄥ----------------------------->脫落現象(鼻化音)
3.央元音：ㄜ.ㄝ.ㄟ.ㄣ.帀(空韻)
4.韻尾+ㄜㄦ：一.ㄩ
【配ㄦ時：
ㄞ(ai).ㄟ(ei)─>掉i的音
ㄢ(an).ㄣ(en)─>掉n的音
ㄤ(ang).ㄥ(eng)─>掉ng的音】
*「一」字如果「心有所屬」(固定詞)，就不跟「這、那、哪」共結連理了。
課後想法/建議
這主題我還蠻喜歡的，因為我覺得當一個詞彙後面加上r的音頗有趣的。北京話聽起來有一種很趣味的感覺，但講起來是真的很累、饒舌，有時候還會舌頭打結咧。當然，這個單元更是一個需要小小腦力激盪的單元、因為國家和城市的不同......等等之原因，在說話的語法、用字上更是會不盡相同，又我們都已經習慣本身母語的用法了，當碰到北京話時，需要思考他們的說詞又會是怎樣呢?例如：台灣-做什麼呢?；大陸-幹啥?......諸如此類。
補充資料
http://renoir101.pixnet.net/blog/post/1404613-%E3%84%A6%E5%8C%96%E9%9F%BB
這個網站雖然內容不多，卻可以讓我更加了解"當加了ㄦ字，那個字確實該如何變音"
Q1ㄦ化韻的變音，部分屬於語流音變的脫落現象，脫落現象有什麼特色？請以ㄦ化韻舉例。
A:ㄦ話音：特指在其音節尾附加-r形式的兒化現象
捲舌音
Q2指稱詞「這、那、哪」連音音變屬於合音現象，請舉接數字一不變音的例子，並說明原因。
A: 這一定、那一定
後面不可以加量詞
Q3指稱詞「這、那、哪」連音音變的例子，請觀察P168-170，找出共同點。
A:已講話的人的立場為中心出發
------------------(更正)-----------------------------------------------------------------
1.兩字相連成一詞，音素被省略 EX:小孩儿，手絹儿 ㄞ、ㄢ+ㄦ->ㄚㄦ
2.後面不可以加量詞
3.單一 量詞
課堂筆記/隨想
*帶ㄦ化的詞，詞性多為名詞，ㄦ化音通常用在1.小的/2.不正式的東西(N.)上。
*各類詞的ㄦ化詞統計：
名詞>代詞>量詞>動詞>副詞>形容詞
*ㄦ化韻
本音：ㄚㄦ、ㄛㄦ、ㄠㄦ、ㄡㄦ、ㄨㄦ
變音：1.韻尾消失：ㄞ.ㄢ
2.鼻化音：ㄤ.ㄥ----------------------------->脫落現象(鼻化音)
3.央元音：ㄜ.ㄝ.ㄟ.ㄣ.帀(空韻)
4.韻尾+ㄜㄦ：一.ㄩ
【配ㄦ時：
ㄞ(ai).ㄟ(ei)─>掉i的音
ㄢ(an).ㄣ(en)─>掉n的音
ㄤ(ang).ㄥ(eng)─>掉ng的音】
*「一」字如果「心有所屬」(固定詞)，就不跟「這、那、哪」共結連理了。
課後想法/建議
這主題我還蠻喜歡的，因為我覺得當一個詞彙後面加上r的音頗有趣的。北京話聽起來有一種很趣味的感覺，但講起來是真的很累、饒舌，有時候還會舌頭打結咧。當然，這個單元更是一個需要小小腦力激盪的單元、因為國家和城市的不同......等等之原因，在說話的語法、用字上更是會不盡相同，又我們都已經習慣本身母語的用法了，當碰到北京話時，需要思考他們的說詞又會是怎樣呢?例如：台灣-做什麼呢?；大陸-幹啥?......諸如此類。
補充資料
http://renoir101.pixnet.net/blog/post/1404613-%E3%84%A6%E5%8C%96%E9%9F%BB
這個網站雖然內容不多，卻可以讓我更加了解"當加了ㄦ字，那個字確實該如何變音"
2016年4月8日 星期五
0406四聲調值與變調
課程討論區
Q1請找出聲調表格的錯誤。
輕聲沒有一定的音高
Q2請分析「中國使用漢語拼音方案」的語音成分(音節結構，使用拼音)。
中zhong1 zh 空 o ng 陰平
國guo2 g u o 空 陽平
使shi2 sh 空 i 空 上聲
用yong4 空 ( u‧‧) o ng 去聲
漢han4 h 空 a n 去聲
語yu3 空 空( u‧‧) 空 上聲
拼pin1 p 空 i n 陰平
音yin1 空 空 i n 陰平
方fang1 f 空 a ng 陰平
案an4 空 空 a n 去聲
Q3請歸納統整漢語拼音聲調標記的四項規則。
聲調會標記在母音上面，A O E I U 為優先順序。
Q4輕聲是哪種語流音變？功用為何？
1.使語言自然流利，且有節奏感
2.可辨別詞意 EX. 東西˙ㄒㄧ(指物件，非東邊或西邊)
3.藉輕生可辨別字音相同而字義不同的語詞 EX.「馬頭ㄊㄡˊ」「碼頭˙ㄊㄡ」
Q5相連上聲是哪種語流音變？特徵為何？
EX.你好ㄋ一ˇ ㄏㄠˇ→ㄋ一ˊ ㄏㄠˇ
組長ㄗㄨˇ ㄓㄤˇ→ㄗㄨˊ ㄓㄤˇ
第三聲是個先下降後上升的「拐彎調」，當它和其他聲調的字連續時，後面的字會影響前面字的調值。
Q6請整理現代漢語聲調表格。
口語上：
1聲
2聲
3聲
4聲
5聲(每個人獨特的腔調)
課堂筆記/隨想
1.請找出聲調表格的錯誤。
"第三聲"為2.1.4 並非 3.2.5
4.輕聲是哪種語流音變？功用為何？
輕聲屬於：弱化現象(發音減弱)
功用：調整語句字詞輕重、省時省力兼辨義。變化語音輕重、抑揚頓挫具音樂性。
台灣人的輕聲通常都是用在語尾詞較多 e.g.哇 /啦/吧/了/呢......
5.相連上聲是哪種語流音變？特徵為何？
相連上聲(3+3)變調屬於：「異化」為區別相同或相似字音，發音變為前後不同。
特點：前字念後半上， 調值1.4
6.請整理現代漢語聲調表格。
聲：平上去入
八調：陰平、陽平、陰上、陽上、陰去、陽去、陰入、陽入
發音特色： 高平、中昇、降昇、急降
課後想法/建議
這次上課頗有趣的，像是漢語拼音有其優點卻也是有缺點，因為如果沒有聲調的標示，我們則是不太能理解那句話的語調和抑揚頓挫、注音(我們稱之為火星文)因為要省時所以通常只打一個注音來表示那詞彙，可是意思卻是有很多種，標準答案只有出題目者知道。然而，雖然有些東西還是要花費一些時間去吸收，可是我想當我全部都吸收了解時，必定會受益良多。
補充資料
外國人學中文有很多種方式，其中大家最常用的兩種-1.注音2.漢語拼音，但我們的拼音方式對於他們來說還是太過於複雜、不好上手，所以就有老師發明一套「注音.拼音一起來」-利用草寫注音模仿字母，快速學習。
https://www.youtube.com/watch?v=v6xfkArKvK4
對於我們現在的懶人語言-火星文，其實台鐵也是有一個秘密語言，那就是他們做了一個國因電碼，靠這樣的注音符號電報系統通訊。例如：「ㄉㄥ東山」「ㄊㄕ停駛」
https://www.youtube.com/watch?v=tmR345Mx_Zg
Q1請找出聲調表格的錯誤。
輕聲沒有一定的音高
Q2請分析「中國使用漢語拼音方案」的語音成分(音節結構，使用拼音)。
中zhong1 zh 空 o ng 陰平
國guo2 g u o 空 陽平
使shi2 sh 空 i 空 上聲
用yong4 空 ( u‧‧) o ng 去聲
漢han4 h 空 a n 去聲
語yu3 空 空( u‧‧) 空 上聲
拼pin1 p 空 i n 陰平
音yin1 空 空 i n 陰平
方fang1 f 空 a ng 陰平
案an4 空 空 a n 去聲
Q3請歸納統整漢語拼音聲調標記的四項規則。
聲調會標記在母音上面，A O E I U 為優先順序。
Q4輕聲是哪種語流音變？功用為何？
1.使語言自然流利，且有節奏感
2.可辨別詞意 EX. 東西˙ㄒㄧ(指物件，非東邊或西邊)
3.藉輕生可辨別字音相同而字義不同的語詞 EX.「馬頭ㄊㄡˊ」「碼頭˙ㄊㄡ」
Q5相連上聲是哪種語流音變？特徵為何？
EX.你好ㄋ一ˇ ㄏㄠˇ→ㄋ一ˊ ㄏㄠˇ
組長ㄗㄨˇ ㄓㄤˇ→ㄗㄨˊ ㄓㄤˇ
第三聲是個先下降後上升的「拐彎調」，當它和其他聲調的字連續時，後面的字會影響前面字的調值。
Q6請整理現代漢語聲調表格。
口語上：
1聲
2聲
3聲
4聲
5聲(每個人獨特的腔調)
課堂筆記/隨想
1.請找出聲調表格的錯誤。
"第三聲"為2.1.4 並非 3.2.5
4.輕聲是哪種語流音變？功用為何？
輕聲屬於：弱化現象(發音減弱)
功用：調整語句字詞輕重、省時省力兼辨義。變化語音輕重、抑揚頓挫具音樂性。
台灣人的輕聲通常都是用在語尾詞較多 e.g.哇 /啦/吧/了/呢......
5.相連上聲是哪種語流音變？特徵為何？
相連上聲(3+3)變調屬於：「異化」為區別相同或相似字音，發音變為前後不同。
特點：前字念後半上， 調值1.4
6.請整理現代漢語聲調表格。
聲：平上去入
八調：陰平、陽平、陰上、陽上、陰去、陽去、陰入、陽入
發音特色： 高平、中昇、降昇、急降
課後想法/建議
這次上課頗有趣的，像是漢語拼音有其優點卻也是有缺點，因為如果沒有聲調的標示，我們則是不太能理解那句話的語調和抑揚頓挫、注音(我們稱之為火星文)因為要省時所以通常只打一個注音來表示那詞彙，可是意思卻是有很多種，標準答案只有出題目者知道。然而，雖然有些東西還是要花費一些時間去吸收，可是我想當我全部都吸收了解時，必定會受益良多。
補充資料
外國人學中文有很多種方式，其中大家最常用的兩種-1.注音2.漢語拼音，但我們的拼音方式對於他們來說還是太過於複雜、不好上手，所以就有老師發明一套「注音.拼音一起來」-利用草寫注音模仿字母，快速學習。
https://www.youtube.com/watch?v=v6xfkArKvK4
對於我們現在的懶人語言-火星文，其實台鐵也是有一個秘密語言，那就是他們做了一個國因電碼，靠這樣的注音符號電報系統通訊。例如：「ㄉㄥ東山」「ㄊㄕ停駛」
https://www.youtube.com/watch?v=tmR345Mx_Zg
2016年4月2日 星期六
0330漢語拼音
課程討論區
Q1.漢語拼音及其記音符號為何?
A1.以英文字母拼音,用「平上去入」表達聲調
Q2:漢語音韻結構特徵為何？發音形式？
A2: 特徵：兒化音 輕聲
形式： 拼音 聲調 語調 音節 其中還分成開口呼（無ㄧㄨㄩ）、合口呼（ㄨ）、齊齒呼（ㄧ）、撮口呼（ㄩ）
Q3.注音的zh, ch, sh, r, z, c, s列在聲母，為何能夠單獨配聲調發音？
A3：因為他們是空韻
Q1.漢語拼音及其記音符號為何?
A1.以英文字母拼音,用「平上去入」表達聲調
Q2:漢語音韻結構特徵為何？發音形式？
A2: 特徵：兒化音 輕聲
形式： 拼音 聲調 語調 音節 其中還分成開口呼（無ㄧㄨㄩ）、合口呼（ㄨ）、齊齒呼（ㄧ）、撮口呼（ㄩ）
個人:
結構為:聲母+韻母(包含韻頭，韻腹，韻尾)+聲調
發音形式有分開口呼，合口呼，齊齒呼，撮口呼
聲調分為陰陽平、上、去四個聲調。
發音形式有分開口呼，合口呼，齊齒呼，撮口呼
聲調分為陰陽平、上、去四個聲調。
Q3.注音的zh, ch, sh, r, z, c, s列在聲母，為何能夠單獨配聲調發音？
A3：因為他們是空韻
個人:
已經有韻母的音。
Q4.請找出中國和台灣字母呼讀之差異，並說明。
A4：注音符號ㄅ 中國發音bo；台灣發音b
Q4.請找出中國和台灣字母呼讀之差異，並說明。
A4：注音符號ㄅ 中國發音bo；台灣發音b
個人:
中國: bo，po，mo，fo
台灣: be，pe，me，fe
Q5.課前閱讀〈拼音方案〉的錯誤處。
A5：現代注音符號只有37個，並非40個。
Q6.想像並列舉，學習漢語拼音方案和注音的優缺點。
A6：
注音優點：能幫助學習中文更快速
注音缺點：需再背誦，對外國人學習較困難
拼音優點：用英文發音，外國人學習較容易
台灣: be，pe，me，fe
Q5.課前閱讀〈拼音方案〉的錯誤處。
A5：現代注音符號只有37個，並非40個。
Q6.想像並列舉，學習漢語拼音方案和注音的優缺點。
A6：
注音優點：能幫助學習中文更快速
注音缺點：需再背誦，對外國人學習較困難
拼音優點：用英文發音，外國人學習較容易
個人:
漢語拼音優點:拉丁符號接受度較高，利於外國人學習。可迅速國際化。
缺點:有些拼法可能會誤導發音。
注音符號優點:注音是直接由中文系統延伸而成，拼音方式最接近中文發音。
缺點:外國人需要花時間學新的符號，不利於國際化。
課堂筆記/隨想
這篇文章中所描述的漢語拼音，並非我們現在在學習的漢語拼音。我們所學的漢語拼音是用以英文字母來翻譯成漢語的方法，而這篇《拼音方案》描述的則是注音符號。
台灣
通稱:注音符號
拼音方法:單拼法(韻母拼音.聲母拼音)
兩拼法(聲母+韻母.介音+韻母)
三拼法(聲母+介音+韻母)
-----------------------------------------------------
中國
通稱:漢語拼音方案
拼音方法:雙拼法(聲母+韻母)
三拼法(聲母+介音+韻母)
聲介合母法(聲母+介母)+韻母
------------------------------------------------------
國際
通稱:國際音標
拼音方法:多以拉丁字母記音，一符號即一音素，多以﹝﹞表示。
----------------------------------------------------
漢語音韻
結構
聲母+韻母(韻頭/韻腹/韻尾)+聲調
特徵
韻母中的介音﹝韻頭﹞
發音形式【漢語音韻學，依韻頭的不同和主要元音的性質，又將韻母分為「四呼」】
洪音 開口呼-無介音
┌ 合口呼-ㄨ為韻頭or韻腹┐
細音 │ 齊齒呼-一為韻頭or韻腹│──→又稱 結合韻母
└ 撮口呼-ㄩ為韻頭or韻腹┘
課後想法/建議
對於漢語拼音，一直是我不拿手很弱的項目之一，雖然說本科系的翻譯課也有稍微關於一些，但並沒有多加描述這門學問的細節，所以蠻吃力的。課堂上練習時，還真的一度認為自己的國語注音符號蠻爛的，不知道該如何翻譯轉換成漢語拼音，也許真的就是要靠多加練習吧!
補充資料
電腦用語隨堂考 火星文大家猜
https://www.youtube.com/watch?v=obI-5-j8W9A
課堂筆記/隨想
這篇文章中所描述的漢語拼音，並非我們現在在學習的漢語拼音。我們所學的漢語拼音是用以英文字母來翻譯成漢語的方法，而這篇《拼音方案》描述的則是注音符號。
台灣
通稱:注音符號
拼音方法:單拼法(韻母拼音.聲母拼音)
兩拼法(聲母+韻母.介音+韻母)
三拼法(聲母+介音+韻母)
-----------------------------------------------------
中國
通稱:漢語拼音方案
拼音方法:雙拼法(聲母+韻母)
三拼法(聲母+介音+韻母)
聲介合母法(聲母+介母)+韻母
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國際
通稱:國際音標
拼音方法:多以拉丁字母記音，一符號即一音素，多以﹝﹞表示。
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漢語音韻
結構
聲母+韻母(韻頭/韻腹/韻尾)+聲調
特徵
韻母中的介音﹝韻頭﹞
發音形式【漢語音韻學，依韻頭的不同和主要元音的性質，又將韻母分為「四呼」】
洪音 開口呼-無介音
┌ 合口呼-ㄨ為韻頭or韻腹┐
細音 │ 齊齒呼-一為韻頭or韻腹│──→又稱 結合韻母
└ 撮口呼-ㄩ為韻頭or韻腹┘
課後想法/建議
對於漢語拼音，一直是我不拿手很弱的項目之一，雖然說本科系的翻譯課也有稍微關於一些，但並沒有多加描述這門學問的細節，所以蠻吃力的。課堂上練習時，還真的一度認為自己的國語注音符號蠻爛的，不知道該如何翻譯轉換成漢語拼音，也許真的就是要靠多加練習吧!
補充資料
電腦用語隨堂考 火星文大家猜
，比如這一題，1↑斗４幻Ｊ，↓Ｂ倒挖Ｄ，你知道是什麼意思嗎，歐
https://www.youtube.com/watch?v=obI-5-j8W9A
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